13.12.2022 Zusammenhang Wachstum & Ungleichheit#
Funktionskanäle#
wachstumsteigernde#
Anreiz und Entlohnung: finanzieller Anreiz, Bedingung = soziale Mobilität
hohe Sparneigung: à la Trickle-Down-Economics
Investment Indivisibilities: risikoreiche Investitionen = von reichen, Bedingung = soziale Mobilität
wachstumsenkende#
geringe soziale Mobilität: Klassengesellschaft
Korruption / Vetternwirtschaft: politische Einflussnahme
soziale Instabilität: Unruhen -> weniger investiert
Umverteilungsdruck durch „Median Voter“
würde von Umverteilung profitieren nach
Rodrik und Alesina (1994)
schreckt Investoren ab nach
Pearson und Tabellina (1997)
naja, nicht besonders überzeugend
Credit-Constraint in physisches Kapital für arme Menschen
bekommen kein Kredit = keine Effizienzsteigerung (Bsp. Landwirtschaft)
Credit-Constraint in Humankapital
Financial Fragility durch überhöhte Kreditaufnahme für conspicous consumption
Empirie#
abhängig von Stärke der Ungleichheit
und von Punkt auf Wachstumspfad
Rahmenbedingungen
politisches System / Institutionen
Finanzsystem
Bildungssystem (Durchlässigkeit)
kulturelle Normen (Toleranz ggü. Ungleichheit)
Empirisch: keine stat. Signifikanz
Beobachtung: OECD-Staaten = geringe Ungleichheit
Regression#
Querschnittsregression (zwischen Ländern) $\( log(y_{i,t}) - log(y_{i,0}) = \alpha +\phi \log(y_{i,0}) + \gamma \cdot gini + \epsilon_i \)$ => findet oft negativen Zusammenhang Gini und Wachstum
Panelregression (zwischen und innerhalb Ländern)
erlaubt Kontrolle für country-fixed effects
und time-fixed-effects
oft insignifakten Koeffizienten \(\gamma\) auf g
Probleme:
Rückkopplung Wachstum -> Ungleichheit (Endogenität)
Nicht-Linearität der Effekte
Asymmetrie
Berg et al (2018)
= Instrument-Variablen-Schätzer
=> stat. signif. robusten negativen Effekt
weniger Humankapitalakkumulation
schlechtere Gesundheit
Höhere Fertilität
schwächere politische Institutionen
Bildung und Ungleichheit#
tertiäre Bildung abhängig von Hintergrund der Eltern
=> niedriger = geringe Wahrscheinlichkeit zu studieren, besonders bei steigendem Gini
Gini-Koeff. der Bildung = Verteilung der Bildungsjahre
je mehr durschnittliche Bildungsjahre = geringere Ungleichheit
Fortschritt in letzten Jahren (außer UK/US)
Inequality of Opportunity#
Aufteilung der Ungleichheit nach Marrero und Rodriguez (2013)
Inequality of Returns to Effort: unterschiedliche Leistung bei gleichen Voraussetzungen => positive Korrelation Wachstum
Inequality of Opportunity: gleiche Leistung bei unterschiedlichen Voraussetzungen => negative Korrelation Wachstum
jetzt viel magische Regressionen etc.